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2018年4月14日,第二届南宁市中小学生创客竞赛在南宁市举行,今年创客竞赛项目的3D打印笔工程设计的主题是“动物世界”,参赛学生的创客作品惟妙惟肖。要成为未来的“创客”,青少年要(??? )

①善于利用课余时间,积极投身创新实践

②放弃学业,在家从事科技发明?

③积极实施创新驱动发展战略

④认真学习现代科学技术知识,培养开拓创新精神

A. ①②??? B. ①④??? C. ②③??? D. ③④

 

具有中国独立自主知识产权的FAST望远镜(见下图),是世界上目前口径最大、最具威力的单天线射电望远镜,其设计综合体现了我国高技术创新能力。它将在基础研究众多领域,如日地环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。这表明(??? )

A. 科教兴国成果显,初级阶段成昨天

B. 优先发展科技好,国力增强地位高

C. 科技创新大发展,社会制度优势显

D. 创新成就耀国威,科技强国谱新篇

 

近年来,我国科技成果呈“喷发”态势,取得一批具有国际领先水平的成果,如FAST望远镜、“墨子号”量子试验卫星、“神威·太湖之光”超级计算机等。这些说明我国

A. 自主创新能力取得了长足进步

B. 已经跻身于世界科技强国行列

C. 把科技创新放在优先发展地位

D. 科技研发的投入跃居世界首位

 

你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”,但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技,科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们

①关心国家发展、积极探索学习  ???????

②劳动创造未来、创新铸就辉煌 

③把握大好时光、安享便捷生活???????

④锻炼过硬本领、担负历史使命

A. ①②③??? B. ②③④??? C. ①③④??? D. ①②④

 

据《21世纪经济报道》统计,为促进经济的增长,中国研发经费继德国、日本后,已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家,但研发支出经费与国民生产总值的比例,跟美国、日本和韩国都有不小的差距。这反映出(??? )

A. 我国科学技术水平总体上已走在世界前列

B. 我国经济建设重心正逐步转移到依靠科技进步的轨道上来

C. 我国已成为世界第二大科技强国

D. 我国已经建设成为创新型强国

 

创新是建设现代化经济体系的根本动力之一。只有把核心技术掌握在自己手中,才能真正掌握竞争和发展的主动权。为此,我们应该(??? )

①实施创新驱动发展战略、科教兴国战略

②降低研发投入,加大技术引进

③增强自主创新能力

④全面深化科技、教育体制改革

A. ①②③??? B. ①②④??? C. ①③④??? D. ②③④

 

七年级学生静静为了更好地认识自己,让几位好朋友对自己进行了评价,下面是调查结果。请结合所学知识完成下面各题。

同学

对静静表现的评价

原因

红红

热情、善良、好客

红红生病那次,她主动帮助红红,并邀请红红到家里做客

琼琼

热情、大度

与同学发生矛盾时,她比较容易原

谅对方

 

静静的老师对她的评价如下:

热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎,作业比较粗糙,最近学习成绩出现了比较大的下滑。

静静对自己也有一些认识,她对自己的评价如下:

我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我???

(1)静静采用了哪些途径来认识自己?

(2)结合正确认识自我的方法,分析一下静静在认识自我的过程中,哪些可取?哪些需要进一步改进?对此你有什么好的建议?

 

根据材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一 一个女生跟同学聊天说,我们以前学习英语都挺轻松的,现在上课也没交头接耳,也没有走神,挺认真地听讲,但是,效果不是很好,经常感到身体疲倦。

材料二明天要讲新课,难度比较大,历史老师决定晚上不布置书面作业,让学生自己回家搞好预习。第二天上课,历史老师发现学生对新课还是很陌生,讲起课来特别不顺,老师奇怪地问:“你们昨晚干吗了?”学生理直气壮地回答:昨天你没留作业,我们写完别的科目就睡觉了。”

材料三欣赏漫画《千万不能吓着他》。

(阅读感悟)

(1)从材料一和材料二中,你发现和小学相比,初中的学习有哪些新的特点?

(漫画解读)

(2)为了不像材料三漫画中的同学一样陷入书山题海,请你为自己制定一份适合自己的学习计划。

(学会学习)

(3)为了帮助同学们尽快把握学习新节奏,请你根据所学知识为同学们学会学习,提高学习成绩提几条建议。

 

情境一放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐。”

情境二小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样来劝导他?

(3)你认为怎样才能做到享受学习?

 

观察下边宣传画,回答问题。

(1)“梦想是一定要有的”,请说说理由。

(2)“万一实现了呢”是一个调侃。我们如何才能实现梦想?

 

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