满分5 > 高中历史试题【答案带解析】

下列关于“传说”的史料价值叙述正确的是: A. “传说”就是口耳相传的故事,基本...

下列关于“传说”的史料价值叙述正确的是:

A. “传说”就是口耳相传的故事,基本不能相信

B. “传说”本身具有研究价值,可以帮助认识过去

C. 文字出现前“传说”不可以直接作为史料引用

D. 文字出现后“传说”是对历史的追记,史料价值高

 

B 【解析】 “传说”有一定的历史价值,其价值高低需要具体分析,故A错误;“传说”本身具有一定的研究价值,有助于人们认识过去,故B正确;文字出现前的“传说”也由后人以文字记载,故可以引用,故C错误;文字出现后“传说”史料价值不一定高,故D错误。故选B。 ?
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考点分析:
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读下面清朝前期人均占有耕地情况简表。

清朝年号

年代

人均耕地数(亩)

康熙二十年

1673

27.92

乾隆十八年

1753

6.89

乾隆三十一年

1766

3.56

 

 

判断清朝前期人均耕地变化的主要原因是

A. 社会经济迅速发展

B. 人口快速增长

C. 耕地面积大量减少

D. 土地兼并严重

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的也多达三百万人,然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来,更有甚者主张将《海国图志》付之一炬,在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。《海国图志》在国内的印刷数仅有千册左右。

材料二日本著名维新思想家佐久间象山在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后,不禁拍案感慨:“鸣呼!予与魏,各生异城,相识姓名……而其所见亦有暗合者,真可谓海外同志矣!”在魏源思想的引导下,佐久间象山在思想上实现了从排斥西方到发展与西方关系的重大变化。他主张从全球的形势出发思考日本的方略。……《海国图志》在日本被大量翻印,一共印刷了15版,价钱一路走高。

——以上材料均摘编自周英杰《(海国图志)的孤寂与荣光》

材料三《天演论》出版以后,不上几年,便风行全国、竞作了中学生的读物了。.....在庚子辛丑耻辱之后,这个“优胜劣汰,适者生存”的公式确是一种当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之中,这种思想像野火一样,延烧着许多人的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”,还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。

——摘编自胡适《胡适自传·在上海》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出《海国图志》在中国和日本的不同命运并分析原因。

(2)根据材料三并结合所学知识,概括《天演论》风靡中国的原因及影响。

(3)根据上述材料,谈谈你对新思想传播与社会发展关系的认识。

 

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人类与生态关系的文明演进在一定程度上反映了人们思想认识水平的升华。阅读材料,完成下列问题。

材料一道家是生态文明的鼻祖。……老子和道家思想主张人与自然万物是连续一体的,自然存在具有深刻的价值,人类应当尊崇自然,关注自然,与自然和谐相处。老子所勾勒的世界蓝图是万物和谐,充满生机的协调世界,这正是全球正在努力实现的生态文明社会的伟大理想

——摘自国家林业局网站《生态文明的历史必然》

材料二工业文明导致的生态危机的思想根源是狭隘的人类中心主义,……近代自然科学需要对自然现象进行分门别类的研究,这种分析实证主义的研究方法毫无疑问对于科学的发展和学科的分工是大有裨益的,然而这种思维方法也易于导致割断事物之间的内在联系……

——摘自曹明德《从工业文明到生态文明的跨越》

材料三联合国环境与发展委员会1987年发布的研究报告《我们共同的未来》,是人类构建生态文明的纲领性文件。该报告的独特价值在于:第一,用“可持续发展”这一包容性极强的概念,总结并统一了人们在环境与发展问题上所取得的认识成果,使它们构成了一个具有内在逻辑联系的有机整体,从而把人们对这一问题的认识提升到一个新的高度;第二,第一次深刻而全面地论述了20世纪人类面临的三大主题(和平、发展、环境)之间的内在联系,并把它们当作一个更大课题(可持续发展)的内在目标来追求,从而为人类指出了一条摆脱目前困境的有效途径。这是一次巨大的飞跃。

——摘自李景源等《论生态文明》

请回答:

(1)根据材料一指出道家在生态文明领域的核心理念,并结合所学知识指出这些理念对中国古代文化思想的影响。

(2)根据材料二指出导致生态危机出现的思想根源,结合所学知识概括这一思想根源在公元前5世纪、14—17世纪及17—18世纪这三个时期的表现及其对人类自身的解放作用。

(3)材料三所提出的解决生态危机的对策与材料二相比,其关注点发生了怎样的变化?

 

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宋代以来,藏书者随之增多,家藏万卷甚至十万卷者大有人在。出现上述现象的原因是

A. 装订技术的提高

B. 造纸术的改进

C. 印刷技术的革新

D. 科举制的盛行

 

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下列是新中国教育发展历程中的重大事件,其中按时间排序正确的是

①实施“211工程”计划

②恢复中断十年的高考制度

③制定《义务教育法》

④建国初扫盲教育

A. ④①②③

B. ②④③①

C. ④②③①

D. ④②①③

 

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